Články za měsíc Září 2014

...z knihy Vychováváme děti a rosteme s nimi (6. část z kapitoly čtvrté - emocionální jistota) Existují příčiny strachu, které nemůžeme změnit, ale můžeme podpořit dítě, aby se vymanilo z jeho sevření. Takových příčin je mnoho: od porodu, lékařských zákroků a odloučení od matky, přes úzkostné zkušenosti na hřišti, z knih a filmů, až po návštěvu, která křičí nebo pro dítě vypadá děsivě, a plno dalších neznámých důvodů. Není-li doma… Celý článek ›

...z knihy Vychováváme děti a rosteme s nimi (5. část z kapitoly čtvrté - emocionální jistota) Někteří rodiče se domnívají, že metody k ovládání dítěte poskytují hranice a vedou k tomu, že se dítě dobře chová a dokonce vypadá spokojeně; nicméně nezapomínejte, že navenek klidné, vstřícné a poslušné děti ve skutečnosti vůbec nemusí cítit radost a klid, ale může to být jen projev jejich snahy se zavděčit vám a žít podle vašich představ. Za tím,… Celý článek ›

...z knihy Vychováváme děti a rosteme s nimi (4. část z kapitoly čtvrté - emocionální jistota) Abychom předešli dětskému zatajování, lhaní nebo jiným obranným jednáním, je třeba odstranit strach, který tyto projevy způsobuje. Jakmile se dítě zbaví strachu, bude se v otevřeném a upřímném jednání cítit dobře. Ať se však snažíte jak nejvíc to jde, aby bylo dítě obklopeno bezpečím, bude se přesto občas cítit vystrašené prostě proto, že je dítětem.… Celý článek ›

...z knihy Vychováváme děti a rosteme s nimi (3. část z kapitoly čtvrté - emocionální jistota) Mnoho dětí, které se cítí třeba jen trochu nejisté v každodenních vztazích, vykazuje podobné chování. Pokud zaznamenáme jakékoli z těchto projevů vyvolaných strachem, je to signál, že dítě necítí emocionální bezpečí. Nejobvyklejších příznaky strachu a zahanbení jsou tyto:⦁ Dítě, které se necítí bezpečně, skrývá své nevhodné činy. Například… Celý článek ›

...z knihy Vychováváme děti a rosteme s nimi (2. část z kapitoly čtvrté - emocionální jistota) Svobodné sebevyjádření není stejné u dítěte a u rodiče. Vy musíte laskavě a starostlivě naslouchat dítěti, ať se projevuje jakkoli, dítě však nemůže dělat totéž pro vás, protože vaše silné pocity ho mohou děsit a protože si vaše emoce bere zcela osobně. Dítě není připravené na to, aby zvládalo vaše stresy. Není ani rodičem, ani terapeutem; není tu… Celý článek ›

...z knihy Vychováváme děti a rosteme s nimi (1. část z kapitoly čtvrté - emocionální jistota) Sdílejte život s dítětem, které je hodné a tvůrčí ne proto, že se vás bojí, ale proto, že je to jeho vlastní svobodná vůle.Děti dokážou uvolnit stres a zachovat si emocionální rovnováhu pouze tehdy, když cítí, že se mohou vyjadřovat naprosto bezpečně. Potřeba cítit emocionální bezpečí je tedy těsně spojena s potřebou svobodného sebevyjádření. Dítě se… Celý článek ›

...z knihy Vychováváme děti a rosteme s nimi (16. část z kapitoly třetí - sebevyjádření) Děti se vyjadřují přirozeně a nemají snahu skrývat své pocity. Abyste rozvíjeli tento přirozený sklon, je třeba jít příkladem a sdílet své emoce. Vlastní zranitelností se dětem přibližujeme, zatímco nastavení tuhého zevnějšku nás od nich odděluje a učí je izolaci a nedůvěře.Někteří rodiče se obávají, že jejich emoce mohou děti zraňovat. Můžete se ale… Celý článek ›

...z knihy Vychováváme děti a rosteme s nimi (15. část z kapitoly třetí - sebevyjádření) Děti, stejně jako dospělí, se občas potřebují vrátit ke starým událostem, aby se zbavily bolesti, která se k nim váže. Pokud přítomná situace evokuje starou bolest, dítě ji znovu prožívá a často si to ani neuvědomuje. Malé děti si neuvědomí, do jaké míry se současný vztek vztahuje k minulé události, a dokáží být důvtipnými terapeuty sami sobě. Děti umí… Celý článek ›

...z knihy Vychováváme děti a rosteme s nimi (14. část z kapitoly třetí - sebevyjádření) Hněv je pocit vyjadřující vinu a vede k tomu, že se člověk zaměřuje vně svého já a od svých vnitřních myšlenek a citů. Je to výsledek toho, že se člověk vnímá jako oběť. Dítě může zuřit kvůli ztracené hračce, kvůli dešti, který mu překazil hru, nebo kvůli prohře v závodě. Tím, že ukáže prstem na někoho nebo na něco, přisvojuje si bezmocnost, protože… Celý článek ›

...z knihy Vychováváme děti a rosteme s nimi (13. část z kapitoly třetí - sebevyjádření) Děti, které opakovaně dostávají odměnu, když pláčí a vypadají sklíčeně, se učí další lekci: „Když budu dost smutný, dostanu co chci." nebo „Když je mi mizerně, věnují mi pozornost." Mnoho z nás se v dětství naučilo tuto strategii a přenáší ji do dospělých vztahů, když si říkáme: „Ukážu, jak bídně mi je, a on/ona se ke mně bude chovat hezky a… Celý článek ›